Mots-clés : transformation du travail, emploi, insertion professionnelle
Lu dans l’Express, le dossier de la semaine du 21/10/25 intitulé « Diplômes, enquête sur le krach qui vient : « Nous devrions nous en inquiéter sérieusement ».
Les illustrations apparaissant dans cet article de blog sont tirées de la publication originale de l’Express.
Une crise mondiale de la valeur des diplômes, résultat de la massification de l’enseignement supérieur, la révolution de l’intelligence artificielle et la transformation du marché du travail, amenant un important déclassement ?
L’Express parle de « calme apparent en France, avant la tempête » et, citant Eric Charbonnier, du risque d’une « inflation scolaire ».
En France, pays de la quasi-gratuité des universités, plus d’un quart des jeunes adultes sont aujourd’hui titulaires d’un master, contre un cinquième il y a encore six ans. « Sur les 25-34 ans, 53 % des jeunes ont désormais un diplôme de l’enseignement supérieur. C’est une progression énorme par rapport à une trentaine d’années » souligne Eric Charbonnier. « Pour l’instant, le taux de chômage reste stable. Mais face au développement de l’IA, nos masters préparent-ils bien aux changements qui s’annoncent sur le marché du travail ? ». Pour l’économiste, se pose notamment une question de compétences. « La part des jeunes diplômés a connu une croissance rapide, mais tous ne sont pas équipés. 5 % des diplômés du supérieur n’ont pas les compétences en lecture d’un enfant de dix ans ».
Derrière cet article, une question essentielle : comment former durablement à l’heure de l’intelligence artificielle, de la transformation du travail et de l’apprentissage tout au long de la vie ?
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